Los caminos de la vida son variados, pero siempre me han llevado hacia ti.

lunes, 14 de septiembre de 2015

NUEVO CURSO

  Y de nuevo reiniciamos un nuevo curso.

    A veces pienso que iniciar curso es como cuando celebramos el año nuevo y cargamos la mochila con nuevas ilusiones, promesas y propósitos, pero en este caso llenamos la mochila (imaginaria) con niño/as nuevos, en nuestro caso, muchos continúan, planteamiento de objetivos superiores, compañeros que se estrenan en el cole, nervios por el "cómo me irá este año", etc.
    Os deseo un nuevo curso escolar especial y fantástico, con momentos satisfactorios y logrando que nuestro alumnado se desarrolle con nuestra intervención lo máximo posible.
 
    Y como no puede ser de otra manera, hay que organizar nuestra labor. Para ello he renovado el cuaderno que había elaborado previamente. Espero, como siempre, que le sea útil a alguien más que a mi misma.

Un saludo.


En Google Docs.



En Slideshare:



Y en Scribd:




lunes, 3 de agosto de 2015

PINTEREST

Hola a todos/as:

    Sin haber puesto ninguna entrada en el blog, celebrando en final del curso. Vuelvo de nuevo para anunciar que he descubierto tardíamente Pinterest, y esto como una niña con zapatos nuevos. No paro de ver imágenes que consiguen que mi mente experimente un burbujear incesante de ideas y de materiales para preparar. Por ahora miro, incluyo, sigo a otros y otras profesionales que me llevan años de delantera, pero no desfallezco. Todo en mi cabeza es un caos, que en cuanto asiente, debidamente, se transformará de un río de aguas turbulenta a uno de aguas tranquilas y sosegadas, con la información debidamente encasillada. Pero tiempo al tiempo.
     También estoy enfrascada en un proyecto  en el que ya pienso que me empieza a superar. Lo dejo en misterio, pues no quiero tentar al desánimo. Espero poder terminarlo antes de empezar el nuevo curso, pues pretendo usarlo, como base de trabajo.
     Simplemente os dejo el enlace. Sé que muchísimos/as lo conocéis, y seguro que lo tenéis superado. Pero de todas maneras...Gracias por descubrírmelo y por seguirme.





sábado, 21 de marzo de 2015

SDPTD

SISTEMA DE DETECCIÓN PRECOZ DE TRASTORNOS DEL DESARROLLO

   En un pequeño descanso, de hacer informes finales de trimestre, he encontrado la siguiente página que me ha parecido muy interesante. Pertenece a la Universidad de Valencia, Unidad de investigación.
   Este sistema consiste en una serie de cuestionarios sobre los hitos fundamentales del desarrollo durante los dos primeros meses de vida. Se administra por web y cuenta con el apoyo de videos demostrativos. 
    Se centra en trastornos del espectro autista. A mi me parece algo prometedor, la capacidad de facilitar el acceso a la información, sobre todo de aquellos progenitores con dudas o sospechas sobre ciertos comportamientos de sus hijos/as.


 PICA PARA ACCEDER

Del mismo equipo encontramos el programa en pdf...

Baba-Stop: Programa de Condicionamiento para la Generación e Instauración del control de babeo.


PICA PARA ACCEDER

lunes, 9 de febrero de 2015

IMÁGENES PARA LA EXPRESION ORAL Y ESCRITO

     En algunos centros en los que he trabajado he constatado la presencia de un material de la editorial FHER (aunque no en muchos),  que aunque con ilustraciones antiguas, era útil para el desarrollo de la expresión oral. Sin embargo en ocasiones me veía en la necesidad de además para el lenguaje oral, usarlo para el lenguaje escrito. Por eso poco a poco he ido elaborando éste material que espero que os guste. Está optimizado para su publicación en el blog, pues el original pesaba demasiado. Lo he dividido en cuatro partes para no hacerlo tan grande. Poco a poco iré elaborando las siguientes partes.

Espero que sea de utilidad para alguien más que a mi misma.





viernes, 19 de diciembre de 2014

FELIZ 2015

       Hoy es un día muy especial para mí, se acaba un trimestre duro y empiezan las deseadas vacaciones de navidad y año nuevo.

POR ESO Y POR TODOS LOS DESEOS DE BONDAD AMOR Y PAZ CON QUE NOS INUNDAN, OS DESEO A TODOS Y TODAS, sin importar la época:


FELIZ 


sábado, 8 de noviembre de 2014

JUEGOS, JUEGOS Y MÁS JUEGOS RELACIONADOS CON EL LENGUAJE

    El mundo de los juegos de mesa es inmenso y variado. Para asombro de algunos no siempre se reduce al universo infantil,sino que hay juegos de mesa única y exclusivamente para adultos, no por la temática, sino por la complejidad de sus reglas. Repasemos algunos que nos pueden ayudar en la intervención promoviendo una metodología lúdica, para determinados momentos y objetivos a desarrollar
 
    En alguna ocasión he hablado de los cubos de Storie cubes
 
con su app para Android e IOS   App Store
                                                  Play

Otros muy semejantes son los cubos HUBO CUBO (todavía no está a la venta)


 

Según sus palabras: "El juego contiene 1 dado dodecaedro para dar las instrucciones, 23 contenedores temáticos (“mundos”) y 46 cubos de imagen divididos en categorías (personajes- transporte- alimentos- animales- objetos- naturaleza)."

    Con el mismo objetivo (trabajar la expresión oral y la coherencia del discurso) entro otros yo destaco:
ERASE UNA VEZ (juego de cartas). Conviene simplificar las reglas para que puedan participar los alumnos de los primeros cursos. Encontré una adaptación para escuelas (aquí)




    Otro juego extraordinario ganador del Premio Juego del Año en Francia, España, Alemania y Bélgica es DIXIT. . La capacidad de imaginación y de relacionar cartas e historias tiene mucha importancia y peso en el juego. Valorad su uso en función de los niveles que tengáis. Existen ampliaciones de cartas y otras versiones ...DIXIT 2, DIXIT 3 Y DIXIT ODYSSEY


    Existen otros juegos relacionados con el lenguaje como VERBALIA, que, aunque algunos juegos son algo complejos para los niños que reciben audición y lenguaje, se pueden adaptar para acercarlos a nuestro alumnado. Además tiene un espacio web: http://www.verbalia-juegos.com/ (picando en la imagen también podéis acceder) y facebook: https://www.facebook.com/verbaliajuegos, en la que proponen juegos de lenguaje. Me parece que hacen un trabajo extraordinario.
    De los mismos autores encontramos CRUCIGRAMÁRIUS, aunque éste yo todavía no puedo utilizarlo con mi alumnado. Lo veo muy elevado, para los niveles a los que trabajo.
  

Existen muchos más, aunque he querido destacar los más importantes y los que uso a nivel profesional y personal (en tardes de juego con mis hijas). Si puedo y me da tiempo de prepararlo os mostraré una adaptación de uno de ellos.

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